Методичне об'єднання природничо - математичного циклу
Стаж роботи - 40 років
Категорія - вища
Старший учитель
Семко Олена Володимирівна
учитель фізики та хімії
категорія - вища
стаж роботи - 27 р
Завідняк Микола Андрійович
вчитель математики
категорія - І
стаж роботи 36 р
Лаврук Людмила Михайлівна
учитель біології
категорія вища
стаж роботи 26 р
Дубенчук Леонід Ілліч
вчитель трудового навчання та основ здоров'я
категорія - І
стаж роботи 38 р
У 2015 – 2016 н. р. робота методичного об′єднання вчителів природничо – математичного циклу була спрямована на забезпечення реалізації навчальних програм в напрямку забезпечення міцного і свідомого оволодіння учнями системою математичних знань і умінь, необхідних у повсякденному житті та трудовій діяльності учнів школи, знань достатніх для вивчення суміжних дисциплін і продовження освіти. В ході розв’язання проблеми «Удосконалення уроку на основі розвитку в учнів інтересу до знань. Самостійність, індивідуалізація та диференціація навчально – виховного процесу» на засіданнях МО розглядались питання теоретичного характеру, проводились практикуми по розв’язуванні задач, ділові та рольові ігри та інші види форм роботи по підвищенню майстерності вчителів. Позитивну роль у підвищенні рівня вчителів відіграли семінари – практикуми по ознайомленню з досвідом роботи вчителів району, області. Значна увага приділялась питанню організації роботи по реалізації « Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів ». Цьому також сприяла творча робота вчителів по впровадженню досягнень педагогічної науки та інноваційних технологій навчання.
Члени методичного об′єднання використовують весь арсенал сучасних методичних прийомів, різноманітних форм організацій навчального процесу для збагачення знань учнів.
Однак, поряд з цим в організації методичної роботи з вчителями природничо – математичного циклу є ряд недоліків: недостатньо уваги приділялось питанню методики організації позакласної роботи, зокрема організації роботи з обдарованими учнями, організації більш активної роботи по диференціації навчально – виховного процесу, що негативно позначилось на якості знань учнів. Як свідчать результати державної атестації, наслідки контрольних робіт учнів, підсумки олімпіад, знання частини учнів, рівень їх практичних умінь та навичок залишається на початковому та середньому рівні.
Виходячи з цього у 2016– 2017 н. р. методичне об′єднання вчителів природничо – математичного циклу працюватиме над проблемою:
"Удосконалення уроку на основі розвитку в учнів інтересу до знань та формування успішної особистості школяра шляхом використання нових інформаційних технологій"
Методичне об′єднання учителів працюватиме над розв’язанням завдань:
- Спрямування самоосвітньої роботи вчителів над опрацюванням методик удосконалення уроку, підвищення його результативності, на глибоке вивчення усіма вчителями змісту програм з математики, фізики, хімії, біології, географії, критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, ґрунтовне вивчення державних освітніх стандартів з предметів, «Концепції шкільної освіти» та опрацювання методик організації роботи з обдарованими дітьми;
- Методичному об’єднанню необхідно посилити роботу по дальшому розвитку творчості, ініціативи, педагогічної майстерності вчителя;
- Ознайомлювати учителів з результатами досягнень педагогічної науки, надбаннями кращих учителів району, області; озброювати інноваційними технологіями навчання.
Для розв’язання даних питань потрібно тримати тісний зв'язок з батьками.
| №п/п | Прізвище, ім’я, по батькові |
Освіта |
Стаж | Який предмет викладає | Категорія | Рік атестації | Курси | Навантаження |
Посада |
| 1 | Лаврук Л.М. | Криворізький педінститут | 26 | біологія | вища | 2017 | 2015 | 12 | Завуч |
| 2 |
Завідняк М.А. | Одеський університет |
36 |
математика |
І |
2016 |
2014 |
21 | Учитель кл. керівник |
| 3 |
Шарандак О.В. | Уманський пед. інститут ім. Тичини |
42 | математика |
вища |
2013 |
2012 |
8 | Учитель
|
| 4 |
Дубенчук Л.І. | Уманський пед.інститут ім. Тичини |
38 | ОЗ, ЗВ, трудове навчання та технології |
І |
2010 |
2010 |
18 |
Учитель |
| 5 |
Семко О.В. | Кіровоградський пед.інститут ім. Пушкіна |
23 | Фізика, хімія образотворче мистецтво |
перша |
2010 |
2009 |
22.5 | Учитель кл. керівник |
«Забезпечення свідомого і міцного
оволодіння системою математичних знань, умінь і навичок в повсякденному житті та розумового розвитку учнів»
Удосконалення уроку на основі розвитку в учнів інтересу до знань та формування успішної особистості школяра шляхом використання нових інформаційних технологій
| №п/п | Прізвище та ініціали | Назва теми | Форма узагальнення |
|
1 |
Лаврук Л.М. | Активізація пізнавальної діяльності учнів як основа розвитку інтересу до вивчення біології |
реферат |
|
2 |
Завідняк М.А. | Виховання в учнів інтересу до вивчення математики. | Огляд знань |
| 3 | Шарандак О.В. | Розвиток навчальних компетентностей учнів на уроках математики
| урок |
|
4 |
Дубенчук Л.І. | Виховання і розвиток дітей засобами праці |
реферат |
|
5 | Семко О.В. | Міжпредметні зв’язки на уроках фізики | реферат |
| Дата | Питання, які розглядаються | Хто готує | Примітка | |
|
вересень | І.
1. Про виконання плану роботи ШМО за минулий рік та обговорення плану роботи ШМО на поточний навчальний рік. |
Завідняк М.А.
|
| |
| 2. Аналіз рівня знань, умінь, навичок та успішності учнів, труднощі в опануванні програмового матеріалу. |
Завідняк М.А.
|
| ||
| 3. Аналіз навчальних програм, підручників за 2015 - 2016 н. р. та завдання вчителів по забезпеченню якості реалізації навчальних програм у 2016-2017 н. р. |
Члени МО |
| ||
| 4. Опрацювання нормативних документів, змін внесених у викладання навчальних предметів у 2016-2017н. р. Методичні рекомендації щодо викладання предметів у 8 класі. |
Члени МО
| Ін форм. збірник № | ||
| 5. Готовність навчальних кабінетів до роботи в новому навчальному році. | Лаврук Л.М.
|
| ||
| 6. Вивчення вимог до ведення шкільної документації, до проведення тематичної атестації та дотримання інших нормативних документів. |
Лаврук Л.М.
|
| ||
| 7. Про підготовку та проведення предметних олімпіад та предметних тижнів. | Шарандак О.В. |
| ||
| 8. Організаційні питання | Члени МО |
| ||
| листопад | ІІ. |
Лаврук Л.М.
|
| |
|
1. Розробка заходів для підвищення ефективності навчально - виховного процесу, дотримання державних стандартів освіти. | ||||
| 2. Бесіда за круглим столом «Золоті розсипи ідей і досвіду В.О.Сухомлинського в практиці сучасної школи»: · «Економічне виховання на уроках математики»; · «Про застосування ІКТ на уроках біології та географії»
|
Члени МО
Завідняк М.А..
Лаврук Л.М.
|
| ||
| 3. «Методи творчої діяльності на уроках трудового навчання» | Дубенчук Л.І. |
| ||
| листопад | 4. Про підготовку та проведення районних олімпіад. |
Шарандак О.В.
|
| |
| 5. Використання ІКТ в навчальному процесі | Шарандак О.В. |
| ||
| 6. Ознайомлення з новинками фахової педагогічної преси та методичної літератури. |
Лаврук Л.М.
|
| ||
| січень | ІІІ. |
Члени МО |
| |
|
1. Обговорення результатів проведення олімпіад з даних предметів. | ||||
| 2. Шляхи вдосконалення роботи вчителів щодо підвищення ефективності в набутті учнями міцних знань, освітніх компетенцій. Аналіз семестрових контрольних робіт, обговорення рекомендацій щодо поліпшення якості освіти. |
Члени МО
|
| ||
| 3. Панорама методичних ідей «Цікаві уроки з математики, фізики, хімії, географії, біології». |
Члени МО
|
| ||
| 4. Досягнення та труднощі при викладанні навчальних предметів у 5 класі. | Учителі, що читають у 5 кл. |
| ||
| 5. «Роль ІКТ на уроках математики». | Шарандак О.В. |
| ||
| березень | ІV. 1. Звітність вчителів МО з питань підвищення свого фаху за темою « Розвиток компетентності учнів на уроках природничо-математичного циклу». |
Члени МО
|
| |
| 2. Звітність вчителів: кращі поурочні плани, розробки уроків та позакласних заходів. | Лаврук Л.М. |
| ||
| 3. Організація повторення і систематизація знань учнів. | Шарандак О.В.
|
| ||
| 4. Інформація про стан виконання практичних, лабораторних та контрольних робіт з фізики, хімії, біології, географії, математики, креслення. | Шарандак О.В.
|
| ||
| 5. Результати перевірки ведення зошитів з даних предметів. | Члени МО
|
| ||
| 6. Актуальний інструктаж. Про підготовку до державної підсумкової атестації та ЗНО учнів. |
Лаврук Л.М. |
| ||
| травень | V. 1. Обговорення результатів предметних тижнів. |
Члени МО |
| |
| 2. Студія «Педагогічні відкриття». Звіт вчителів про самоосвітню діяльність. |
Члени МО |
| ||
| 3. Складання плану проведення навчальної практики з даних предметів. |
Члени МО |
| ||
| 4. Актуальний інструктаж. Про організацію і проведення державної підсумкової атестації. |
Лаврук Л.М. |
| ||
| 5. Підсумки роботи МО за рік. | Шарандак О.В.
|
| ||
| 6. Панорама методичних перспективів. Обговорення пропозицій щодо планування роботи МО на наступний навчальний рік. | Шарандак О.В.
Члени МО |
| ||
1. Забезпечити всіх учнів навчальними підручниками.
2. Учителям, при підготовці до уроків, враховувати індивідуальні особливості дітей, рівень їх знань та раціональне використання часу на уроці.
3. Домагатись, щоб учні на уроці добре засвоювали новий матеріал.
4. Завжди коментувати домашнє завдання.
5. Учителям при підготовці до уроків використовувати сучасні новітні форми роботи, користуватись додатковою методичною та науковою літературою.
6. На уроках використовувати диференційоване навчання та індивідуальне навчання.
7. Залучати учнів на уроках до самостійної роботи над вивченим та новим матеріалом, проведенням дослідів, експериментів з наступними висновками.
8. З метою зацікавлення учнів предметом пояснювати, як можна проводити досліди та експерименти в домашніх умовах.
9. Залучати учнів до написання доповідей та рефератів.
10. На уроках використовувати роздатковий матеріал, ТЗН.
11. Домогтися, щоб учні свідомо готували домашні завдання та вміли їх пояснювати.
12. Систематично проводити різні форми роботи з обдарованими дітьми.
13. Залучати учнів до участі в шкільних, районних, обласних та всеукраїнських конкурсах та олімпіадах.
14. Проводити громадські огляди знань учнів по предметах.
15. Залучати батьків до спільної роботи з учителями над покращенням рівня знань учнів з даних предметів.
( робота між засіданнями )
1.Організувати роботу проблемних груп:
&middonbsp; методичної літератури.t; нестандартні уроки як одна із форм підвищення в учнів інтересу до знань;
· індивідуальне, диференціальне та самостійне навчання учнів;
· використання ІКТ.
2. Продовжувати роботу з проблеми « Удосконалення уроку на основі розвитку в учнів інтересу до знань. Самостійність, індивідуалізація та диференціація навчально – виховного процесу».
3. Продовжувати взаємо відвідування уроків з наступним обговоренням.
4. Систематично ознайомлюватися з новинками методичної літератури з даних
предметів.
5. Відвідати та обговорити відкриті уроки в учителів:
|
П І Б |
Клас |
Предмет |
Тема уроку |
Дата | Примітка |
| Завідняк М.А. | 6 | Математика | «Розв’язування вправ на всі дії із звичайними дробами» | 11.11 |
|
| Шарандак О.В. | 8 | Геометрія | Чотирикутники | січень |
|
| Лаврук Л.М. | 9 | Біологія | «Вивчення кругообігу» | листопад |
|
| Дубенчук Л.І. | 7 | Трудове навчання | «Електротехнічні роботи» | січень |
|
| Семко О.В. | 7 | Фізика | «Густина речовини»» | 26.11 |
|
6. Обговорення підготовки проведення предметних тижнів.
7. Проводити взаємоперевірку навчальних кабінетів.
8. Проводити громадські огляди знань учнів, конкурси на кращий учнівський зошит.
| №п/п | П І Б учителя | Зміст | Прим. |
|
1 |
Завідняк М.А. | · Опрацювати «Впровадження сучасних педагогічних технологій в практику роботи»; · «Творчі завдання на уроках математики»; · Шкільний світ «Математика» |
|
|
2 |
Лаврук Л.М.
| · «Організація самостійної роботи учнів на уроках біології»; · &n /p class=/p /p/p nbsp;/pp align=nbsp; 6.middot; nbsp;bsp; «Інфnbsp;/td/tdpnbsp; 3nbsp;nbsp;nbsp;centernbsp; /p ормаційні технології у навчанні географії»; · Журнал «Географія в школі та Біологія у школі». |
|
|
3 |
Шарандак О.В. | · Основа «Математика»; «Все для вчителя»; · Опрацювання матеріалу про ІКТ на уроках математики; · Опрацювання матеріалу позакласної роботи з математики: - робота з обдарованими дітьми; - робота з дітьми, які повільно засвоюють матеріал; - проведення математичних конкурсів, змагань, олімпіад. - інтернет ресурси |
|
|
4 |
Дубенчук Л.І. | · Журнал «Трудова підготовка в закладах освіти»; · Журнал «Школа та виробництво». |
|
|
5 |
Семко О.В. | · Журнал «Фізика в школах України»; · Журнал «Фізика та астрономія»; · Опрацювання методичної літератури з фізики та хімії |
|
У 2013-2014н. Р. ВІДПОВІДНО ДО РІЧНОГО ПЛАНУ РОБОТИ ЗАКЛАДУ, ЗГІДНО ІЗ ЗАВДАННЯМИ ОБЛАСНОЇ НАУКОВО – МЕТОДИЧНОЇ ПРОБЛЕМИ, ПРОБЛЕМИ РОБОТИ ШКОЛИ, ПРОБЛЕМИ ПРЕДМЕТНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ′ЄДНАННЯ, ВРАХОВУЮЧИ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ, МЕТОДИЧНЕ ОБ′ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПЕРЕДБАЧАЄ ПРОВЕДЕННЯ ТАКИХ ПОЗАКЛАСНИХ ЗАХОДІВ:
| № п/п | Зміст позакласної роботи | Дата | Примітка |
| 1 | ПРОВЕСТИ ПРЕДМЕТНІ ТИЖНІ: · Математики; |
січень |
|
| · Фізики; | квітень |
| |
| · Географії; | жовтень |
| |
| · Біології; | лютий |
| |
| · Хімії; | березень |
| |
| · ОБЖ. | листопад |
| |
| 2 | ПРОВЕСТИ ШКІЛЬНІ ОЛІМПІАДИ: · Математики; |
жовтень |
|
| · Фізики; | жовтень |
| |
| · Географії; | жовтень |
| |
| · Біології; | жовтень |
| |
| · Хімії. | жовтень |
| |
| 3 | ПРОВОДИТИ ГУРТКИ З ДАНИХ ПРЕДМЕТІВ | Протягом року |
|
| 4 | СИСТЕМАТИЧНО ПРОВОДИТИ РОБОТУ З СИЛЬНИМИ УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ НАХИЛ ДО ДАНИХ ПРЕДМЕТІВ. |
Протягом року |
|
1. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВОЮ МЕТОДИЧНОЮ, ПЕДАГОГІЧНОЮ,
ДОВІДНИКОВОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ. ОГЛЯДИ «РАДИМО ПРОЧИТАТИ».
2. ПРОВЕДЕННЯ КРУГЛИХ СТОЛІВ, КОНФЕРЕНЦІЙ, ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИТАНЬ.
3. ПРОВЕДЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ПЕДАГОГІЧНИХ НАРОБОК
УЧИТЕЛІВ – ЧЛЕНІВ МО.
4. ПРОВЕДЕННЯ ТВОРЧИХ ЗВІТІВ УЧИТЕЛІВ, ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ.
5. УЧАСТЬ У СЕМІНАРАХ – ПРАКТИКУМАХ ШКОЛИ, РАЙОНУ, ОБЛАСТІ.
6. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЩОДО ВИРОБЛЕННЯ КОЖНИМ УЧИТЕЛЕМ ОСОБИСТОГО СТИЛЮ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ, ВЛАСНОГО РЕНОМЕ ТА ІМІДЖУ.
7. ОЗНАЙОМЛЮВАТИСЯ З МЕТОДИКОЮ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ УЧИТЕЛЯМИ РАЙОНУ, ОБЛАСТІ, РЕСПУБЛІКИ.
8. СИСТЕМАТИЧНО ПРОВОДИТИ РОБОТУ З СИЛЬНИМИ УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ НАХИЛ ДО ДАНИХ ПРЕДМЕТІВ.
